2024年小学读书活动总结

2024年小学读书活动总结 2024年小学读书活动总结1　　为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进校园文化建设，，给教

2024年小学读书活动总结 2024年小学读书活动总结1 为进一步检验教师读书情况，引导教师静心读书，深入思考，增长 知识，开阔视野，加速实现自己的专业成长，提高教师队伍素质，促进 校园文化建设，，给教师搭建了一个相互交流和学习的平台，9月5日 在五年级教室举行“读书滋润心灵”为主题的演讲活动 10位年轻教师登台激情演讲，老师们一个个热情洋溢，慷慨激昂， 比赛现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了老师们教书育人、积极进取 的精神风貌。或者表达读名著、铸师德、做人民满意的教师的决心，或 者和大家共同分享读名著的快乐心情，或者畅谈研读教育名著、提升人 生境界、感悟教育艺术方面的收获等。现场气氛热烈，全体教师参加了 此次比赛，听众听得认真，不时报以热烈的掌声。真正营造了读书氛围， 让广大教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，丰富知识，从而提高教 师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。积极学习 教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。进一步搭建 了教师交流平台，切实解决了教育教学中的问题，实现教师专业水平和 学校办学品味的同步提升。创建了学习型组织，以教师的读书行为引领 学生形成良好的读书习惯。 “腹有诗书气自华”，是读书让教师们对学生有了更多的`爱，是 读书让教师们不断解决工作中的困难，是读书让教师们改变教学观念，