2019-2020学年高中历史上学期第17周 多极化趋势的加强教学设计

2019-2020学年高中历史上学期第17周 多极化趋势的加强教学设计教师 授课时间课时2课时课题必1-9-3 多极化趋势的加强课型新课教学目的课标要求：了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的史