三角形的分类教学案例与反思

《三角形的分类》教学案例与反思教学设想：发现事物本质特征的重要手段是：分类。通过让学生观察、发现，并探究出不同三角形的特点，从而使得他们能自主地将三角形按其各自的不同特点进行分类。教学过程：1、导入课