大学教学质量管理的三个偏差

大学教学质量管理的三个偏差 摘要：在大学教学质量管理认识与实践上存在一些偏差，其中，教师评价、培养方案和学生评价三方面的偏差，直接影响大学教学质量的提高。教师评价偏差主要表现为：过分强调教师管理