初中语文课后知识-语法

语法句子的成分句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都 有一定的语调,表示不同的语气。句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的,主要有主语、 谓语、宾语、定语、状

语法 句子的成分 句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调,表 示不同的语气。 句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的,主要有主语、谓语、宾语、定语、 状语、补语。看下面的例子: (住在山中的)(一位)[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。 ^AlI 前边是主语部分,后边是谓语部分。“老人”是句子的被陈述对象,是主语中心语, “II” 用标示;“喝”用来陈述主语的情况,是谓语中心语,用 标示;“泉水”是动词“喝”支配的对象,是宾语中心语,用标示; “住在山中的”“一位”修饰“老人”,“从森林中打来的”修饰“泉水”,都是定语,用“()” 标示;“微笑着”修饰动词“喝”,是状语,用“口”标示。如果在动词后边还有补充说明的成分, 则是补语,用标示。 “v>” 试用符号标示出下面的句子的主要成分: 人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 (毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》) 句子的主干 所谓子的主干是指把句子中的定语、语、补语压缩掉后剩下的部分。找出向子的主干,就能看 出它的基本句型,并且可以看出句子的结构是否完整。句子成分之间的搭配是否得当。例如: 他给我拣定了靠车门的一张椅子。(朱自清《背影》) 这句话中,“他”是主语,“给我”是状语,“拣”是谓语中心语,“定”是补语。“靠车门 的”“一张”都是定语,“椅子”是宾语中心语。把状语、补语和定

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语法句子的成分句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语调,表示不同的语气。句子由不同的成分构成。句子的成分和短语的成分是一致的,主要有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。看下面的例子:(住在山中的)(一位)[微笑着]喝(从森林中打来的)泉水。^AlI前边是主语部分,后边是谓语部分。“老人”是句子的被陈述对象,是主语中心语,“II”用标示;“喝”用来陈述主语的情况,是谓语中心语,用标示;“泉水”是动词“喝”支配的对象,是宾语中心语,用标示;“住在山中的”“一位”修饰“老人”,“从森林中打来的”修饰“泉水”,都是定语,用“()”标示;“微笑着”修饰动词“喝”,是状语,用“口”标示。如果在动词后边还有补充说明的成分,则是补语,用标示。“v>”试用符号标示出下面的句子的主要成分:人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令。(毛泽东《我三十万大军胜利南渡长江》)句子的主干所谓子的主干是指把句子中的定语、语、补语压缩掉后剩下的部分。找出向子的主干,就能看出它的基本句型,并且可以看出句子的结构是否完整。句子成分之间的搭配是否得当。例如:他给我拣定了靠车门的一张椅子。(朱自清《背影》)这句话中,“他”是主语,“给我”是状语,“拣”是谓语中心语,“定”是补语。“靠车门的”“一张”都是定语,“椅子”是宾语中心语。把状语、补语和定
语压缩掉,剩下的句子主干就是:他拣椅子。需要注意的是,句子的主干不等于原来的句子,意思没有原句那样明确,有时意思甚至跟原句相去甚远。例如:邓稼先是中国儿千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。(杨振宁《邓稼先》)这个句子的主干是:邓稼先是儿子。一个句子中,如果谓语中心语前面有否定词语(“不”“没”“没有”等),要把否定词语放在主干当中,以免主干和原句的意思相反。例如:他从不和别人吵一句嘴。这个句子的主干应为:他不吵嘴。句子的语气(一)我们说的每句语都有一定的语气,可能是陈述或疑问的语气,也可能是感叹或祈使的语气。这些不同的语气,在书面上通过不同的标点符号来表示。根据不同的语气,我们将句子分为陈述句、疑问句、感叹句和祈使句。先读一读下边两组句子,看看它们的语气有什么不同:第一组第二组石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。为什么我国的石拱桥会有这样光辉的石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。成就呢?你是去北京,还是去上海?早在世纪,卢沟桥就闻名世界。13你有没有告诉他真正的原因?关于这件事,我们的态度是……这难道不是天经地义的事情吗?很显然,第一组都是陈述的语气,句子结尾用句号或省略号;第二组都是疑问的语气,句子结尾用问号。需要指出的是,第二组的疑问句运用了四种不同的疑问方式,回答这些疑问的方式也会有所不同。同学们不妨讨论一下,看看能不能再举出一些例子,归纳出不同疑问句式的不同特点。
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