幼儿园大班数学优质课教案玩数学游戏宫含反思大班数学教案

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幼儿园大班数学优质课教案《玩数学游戏宫》含反思《大班数学教案》设计意图:对幼儿来说,感知是智慧的门户,操作是智慧的源泉,游戏是智慧的领航员。游戏式教学是幼儿喜爱的教学形式和方法,是塑造幼儿数学认知结构最有力的杠杆。用边念儿歌边画数字、数字图形相结合的游戏形式,将枯燥的数字通过变形、组合成各种有趣的人物或动物的象形图案,引导幼儿找、记变形数字,以训练幼儿的观察、记忆能力。再以游戏的口吻,激发幼儿利用图案上的数字,进行排序练习、加减运算、等值转换以及思维训练等系列数学知识的学习。活动目标:1、复习10以内的加减法,正确运用”+”“-”“=“运算符号进行比较和运算。2、通过逻辑推理,使幼儿了解数与数之间的关系及等值转换的规律。3、培养幼儿的思维、概括及联想能力。4、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。5、有兴趣参加数学活动。活动准备:教具:放大的座位票(画有=3,=4);画有魔术师、小老鼠和袋鼠的格子图形纸;三种冷饮的等值转换图;一组数图娃娃。写有数字6、7、8的6种颜色色卡纸。学具:人手一张画有圆形和(或)三角形相加的座位票(并画有=3,=4);画有魔术师、小老鼠和袋鼠的格子图形纸;铅笔和橡皮。24第页共页
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