具体评议课堂提问的有效性有以下七个指标

具体评议课堂提问的有效性有以下七个指标: 1、目的性。提问应有鲜明的针对性和明确的目的性，不能信手拈来，随 意发挥，要围绕着教学要求展开，为学生理解和运用知识服务。 2、启发性。提问要问在理解教材内容