初中化学实施生活化教学的实践与研究

初中化学实施生活化教学的实践与研究 　　摘 要：把生活中亲身经历的生活经验事实与化学教学相联系，将生活中对未知事物的求知兴趣融于教学，这样可以充分激发学生的学习兴趣，轻松的掌握化学知识，更重要的是将所

初中化学实施生活化教学的实践与研究 摘要：把生活中亲身经历的生活经验事实与化学教学相联系，将生 活中对未知事物的求知兴趣融于教学，这样可以充分激发学生的学习兴趣， 轻松的掌握化学知识，更重要的是将所学的知识应用到解决生活中的实际 问题，体验到化学知识在实际生产和生活中的应用价值，巩固学习内容， 增强学生的创新能力和实践能力。化学教学的生活化，可以让学生在学习 化学的过程中有效地将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为 一体，让学生真正将身心投入到化学学习中去。 关键词：初中化学；生活化教学；教学策略 教育起源于生活，生活是教育的中心，就是倡导每一个孩子都公平地 享受为生活做准备的教育，教育要培养能适应社会生活的人，这就是教育 的根本目的。化学的学习当然也是为了让人类更好地生活，所以化学教学 要与社会生活、生产劳动相结合，让学生的知识从生活中来，又运用到生 活中去。如何使初中化学教学生活化，笔者从以下几方面进行探讨。 一、引用生活实例，激发学习兴趣 课堂教学的导入仿佛是优美乐章的“前奏”。日常生活中蕴含了大量 的化学学科知识，从学生熟悉的生活经验出发，将学生熟悉的、感兴趣的 生活实例，引入化学课堂教学，可以激发学生的求知欲望、增添新鲜感。 比如，在初中化学第一节绪言课中为了让学生能更好地了解化学与人类社 会的关系，激发学生学习化学的兴趣，可以和学生一起讨论身边与化学有 1