《性状遗传有一定的规律性》教案2

第3节性状遗传有一定的规律性教案 一、教学目标: 1.简述基因型和生物性状的关系;并能举例说明基因和等位基因等相关概念的关系; 2.通过活动认识基因与染色体的关系,以及辨认出一对基因在染色体得位置;学

第3节性状遗传有一定的规律性教案 一、教学目标: 1.简述基因型和生物性状的关系;并能举例说明基因和等位基因等相关概念的 关系; 2.通过活动认识基因与染色体的关系,以及辨认出一对基因在染色体得位置; 学会根据生物的性状表现,判断一对相对性状的显隐性关系; 3.学会根据生物的性状表现,写出生物的基因型。 4.通过精心设置的一系列问题,锻炼学生的逻辑思维的能力; 5.通过认识基因型和表现型的关系,使学生认识性状遗传的本质,培养学生运 用唯物主义世界观认识世界的基本观点和学生的科学精神。 二、教学重难点: 1.重点:①等位基因; ②基因型与表现型的关系; ③活动:制作一对位于常染色体上的等位基因,使其明白一对等位基因在一对 染色体上的位置。 2.难点:①等位基因与基因型的关系 ②一对等位基因在一对常染色体上的位置。 三、教学方法: 讲授法、启发式教学法、谈话法、讨论法