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自读提纲式探究  坚持“以自读为中心”的策略,以自读提纲作为学生进行探究性阅读学习的拐杖,让学生在阅读中进行探究性学习。  我们教师要做的便是编写“自读提纲”,包含如下内容:1、疏通字词。  老师可以

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