语文《长江三峡》教案

语文《长江三峡》教案 　　1、通过比较阅读，赏析“散文中三峡的神韵”。 　　2、借助研究性学习，培养学生收集、筛选信息的能力和创新能力。 　　同学们，人们常用“亘古未变”来形容山川河流，现在，山川河流