第34课时配制一定物质的量浓度的溶液教案

第三、四课时●配制一定物质的量浓度的溶液（2课时）教案设计思路：1、通过水污染与水质测定的引入介绍，引出配制一定物质的量浓度溶液的重要性。2、本内容在整个中学化学教学体系中的地位和作用。物质的量浓度，

● 第三、四课时● 2 配制一定物质的量浓度的溶液（课时）教案 设计思路： 1 、通过水污染与水质测定的引入介绍，引出配制一定物质的量浓度溶液的 重要性。 2 、本内容在整个中学化学教学体系中的地位和作用。物质的量浓度，它是 在学生学习了溶质的质量分数表示方法及一定溶质质量分数溶液的配制的基础 后，接触到的又一种更为重要的表示溶液浓度的方法。而如何配制一定物质的量 浓度溶液是本节的一个重点，对学生来说也是一个难点，它是集计算、操作、分 析于一体的精确度要求较高的实验之一，是高中阶段最重要的实验之一。配制一 定物质的量浓度的溶液，除了要掌握正确的配制步骤及仪器的使用方法外，还要 能准确地分析实验误差，以利于学生思维能力及分析问题能力的提高，是培养学 生定量分析问题的能力及严谨的科学态度的很好载体。 3CuSO100mL0.4mol/LCuSONaCl 、用配制的溶液代替课本中用配制 44 100mL1mol/LNaCl①CuSO 的溶液，这样安排的好处有：由于溶液呈蓝色， 4 CuSO 因而有利于学生观察洗涤前玻璃棒和烧杯中是否还残留溶液，为洗涤提 4 ② 供了必要的依据。因为其有颜色，与玻璃形成明显对比，有利于定容。 4 、学生自主学习的培养：课前让学生自己总结配制一定溶质质量分数溶液 的步骤、方法及所需仪器；上网查阅配制一定物质的量浓度的溶液的步骤及仪器， —— 对新的仪器容量瓶使用注意事项进行一些了解。 5——“” 、课后练习配制一定物质的量浓度溶液鲜花保鲜剂。用化学与生活 的紧密联系激发学生学习化学的兴趣。 教学目标 ： ● 态度与价值观： ① 培养学生树立从实际需要出发研究问题的观念。 ② 培养学生的独立实验及合作实验能力和良好的实验习惯，与他人合作的 团队精神及理论联系实际的哲学观点。 ③ “” 结合所学物质的量浓度知识的运用，课后配制生活中的鲜花保鲜剂溶 液。培养学生学习自然科学的兴趣以及严谨求实的态度。 ④ “” 通过对鲜花保鲜剂溶液中各物质浓度大小的探索及对不同鲜花的保鲜 时间进行探索，寻找最佳浓度，以培养学生进行科学实验的能力和方法 训练。 ● 知识与技能： ① 从一定物质的量浓度溶液的配制实验演示过程中，培养观察能力。 ② 一 使学生初步掌握实验室配制定物质的量浓度的溶液的方法和技能。