《口语交际·我们能做点什么》教学设计──调查家乡的环境

《口语交际•我们能做点什么》教学设计——调 查家乡的环境【设计理念】《语文课程标准》在其次学段的综合性学习目标中提出：“能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集资料，共同探 讨。” “结合语文学习，视察