让生活成为习作的源头活水

让生活成为习作的源头活水——作文教学随笔二小宋敏生活，永远是作文创作的源头活水。在日常生活中听、说、 读的活动总陪伴我们左右。我认为引导学生“多读、多听、多想、 多说、多记”是提高作文能力的重要途径。