营造和谐，分享快乐优秀教学教案

营造和谐，分享快乐优秀教学教案　　一、情感共鸣，产生教学合力。　　现代心理学研究表明，情感因素是学生接受信息的阀门，积极的情感是学生认识活动的能源和发动机。师生之间没有心理沟通，缺乏情感共鸣是难以产