《农村初中语文课堂教学中读写结合的实践与研究》结题报告

《农村初中语文课堂教学中读写结合的实践与研究》结题报告一．课题提出的背景及意义《语文课程标准》关于“全面提高学生的语文素养”的基本理念中强调:“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得