学生课堂学习风气综合评价表(任课教师用)

学生课堂学习风气综合评价表（任课教师用）任课教师课程名称授课班级授课时间段年 月 日 月 日授课周次第 周评价指标主要评价点分值评分学习态度学习态度端正，尊敬师长，团结和睦，具有努力学习， 刻苦钻研，

学生课堂学习风气综合评价表（任课教师用） 任课教师 课程名称 授课班级 第周 授课时间段 年月 日月 日 授课周次 分值 评分 评价指标 主要评价点 学习态度端正，尊敬师长，团结和睦，具有努力学习， 10 刻苦钻研，积极进取的优良班风。 学生精神饱满，课堂气氛活跃，认真听课，积极思考， 10 踊跃发言，认真记笔记。 学习态度 按时认真完成作业及实验报告、实践报告等，并且书 10 写工整，无抄袭现象。 能够课前预习、课后复习，并主动阅读与课程相关的 5 参考书。 能积极参加教师组织的教学活动，能够经常与任课教 10 师进行学习方面的沟通，课堂气氛佳。 能够按照教师的要求，认真记录教学内容，认真听讲， 5 注意力集中，无阅读与本课程无关的书籍、杂志、报刊等 行 课堂行为 为。 无打瞌睡、吃东西、听耳机、玩手机等与教学无关的 15 行为，无随意说话、手机铃声等影响教学的行为。 言谈举止文明，上课衣冠整洁得体。 5 自觉遵守课堂纪律，认真履行请假制度，无迟到、早 退、 10 无故旷课及随意出入课堂现象。 纪律 状况 课堂出勤率高，无因集体活动而与课堂教学冲突的行 为。 5 学生出勤状况较好，课堂秩序井然。 10 学生能够理解、掌握和运用所学课程的基本知识和基 本 学习 效果 方法（含实践教学环节），各项能力测试及考试成绩较 好。 学生的人文素质与心理素质好。 5 总分 得分 100 分 对学生的 简 短留言 注： 表中列出了从课堂教学活动角度能够观察到学生学习风气的一些主要观察点，请每位听课教师以严肃 100 认真和实事求是的态度，客观地为学生学习风气打分（满分为分）。 教务处 年月日