小班儿歌简谱小手拍拍教案反思

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小班儿歌简谱小手拍拍教案反思 小班儿歌简谱小手拍拍教案反思是非常优秀的内容,希望能让找寻小班说课稿的您有所帮 助。 1 、小班儿歌简谱小手拍拍教案反思 活动目标: 1 、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。 2 、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。 3 、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4 、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。 活动准备: 1 、脸部各个器官的帖绒。 2 、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。 活动过程: 一、熟悉音乐及歌词。 1(2/4) 、听音乐拍手拍 2 、在动作中熟悉歌词 二、学习歌曲。 1VCD 、观看歌曲师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个 ? 哪些 2 、出示教具,边贴边唱。 根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最后老师指小朋友边做动作边唱。 3VCD 、跟着学唱 ?() 三、拓展创编师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊肩膀、小脚等等请幼儿把这些放进 歌词里唱一唱。 反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌词也比较省电,孩子们一听就很容易上口,这次 的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲,通过身体动作能够正确的表达这首歌曲

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小班儿歌简谱小手拍拍教案反思小班儿歌简谱小手拍拍教案反思是非常优秀的内容,希望能让找寻小班说课稿的您有所帮助。1、小班儿歌简谱小手拍拍教案反思活动目标:1、能够根据乐曲歌词、节奏做相应的动作。2、学习歌曲《小手拍拍》,并尝试模仿歌曲创编歌词。3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。4、感知多媒体画面的动感,体验活动的快乐。活动准备:1、脸部各个器官的帖绒。2、《小手拍拍》歌曲的背景音乐。活动过程:一、熟悉音乐及歌词。1(2/4)、听音乐拍手拍2、在动作中熟悉歌词二、学习歌曲。1VCD、观看歌曲师:刚才小朋友说了很多,我们现在一起来听听电视里的小朋友都唱个?哪些2、出示教具,边贴边唱。根据小朋友说的脸部器官一个一个长出来,最后老师指小朋友边做动作边唱。3VCD、跟着学唱?()三、拓展创编师:小朋友一起摸摸看身上还有什么啊肩膀、小脚等等请幼儿把这些放进歌词里唱一唱。反馈小手拍拍是一首富有童趣的歌曲,歌词也比较省电,孩子们一听就很容易上口,这次的活动是通过游戏的方式让孩子们学会这首歌曲,通过身体动作能够正确的表达这首歌曲
的歌词。我们小班的孩子,注意力不容易集中,十一我通过动作的形式,引导孩子们进行活动。365366|365366|小手拍拍,小手拍拍,56532—|56532—|手指伸出来,手指伸出来,235653|235653|?!眼睛在哪里眼睛在这里56321—|56321—||用手指出来,用手指出来。教学反思:在孩子们熟悉了儿歌和节奏后,我使用了唱歌形式,把小手拍拍用歌曲唱下来,我先唱了?一遍,问问孩子们是否喜欢孩子们的回答是肯定的,于是,我让全班全体起立,围绕着我,我在中间唱,让孩子们边学着唱边用小手拍出来,和孩子们一起集体互动,我和孩子们一起做《小手拍拍》,拍自已的身体部位,孩子们很高兴,从他们的每个人的小脸上就!能看出来,我边唱边做边从心里感谢这些小天使们给我带来的快乐和满足一节《小手拍!拍》的公开课就在歌声中愉快的结束了2()、小班音乐游戏活动教案:小手拍拍教案附教学反思活动目标1.巩固认识五官的名称和位置,乐意用小手指出来。2.认识五官的名称及位置。3.喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。4.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。教学重点、难点重点:认识五官的名称和位置难点:在音乐游戏快速的用手指出五官的位置
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