思想品德计划总结之“转变教学方式、提高教学效率”课题实验阶段总结

思想品德计划总结之“转变教学方式、提高教学效率”课题实验阶段总结 　　自课题开展以来，尤其是我市开展“以学为主、当堂达标”课堂教学研究以来，中学思想品德课课堂教学发生了很多可喜的变化，特别是学生学习思