人教版《远离陋习》设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教版《远离陋习》教学设计课程标准品德与生活课程是一门以儿童的生活为基础，以培养具有良好 品德与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合 课程。本课程

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 人教版《远离陋习》教学设计 品德与生活课程是一门以儿童的生活为基础，以培养具有良好 品德 课程标准 与行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合 课程。本 课程具有生活性、活动性、综合性、开放性的特征。 课题选自《品德与社会》北师大版四年级上册第三单元第三课 《建 教学内容 设文明富裕的家乡》中的第一和第二个主题活动。教材从算命、 赌博、 分析 吸毒等方面介绍了封建迷信和不健康行为现象给人们的生 活、生命、财 产带来的极大危害，通过活动引导学生在生活中相信 科学、远离陋习， 学会从身边小事做起，养成实际行动追求健康文 明的生活意愿和习惯。 了解社会生活中不健康、不文明的现象，懂得讲文明、 有礼 知识： 貌、尊重他人的表现，也是做人的基本素质。 教学目标 培养学生辨别社会生活中不健康、不文明行为的能力， 在实 能力： 际生活中做到从小事做起，养成健康文明的生活态度和行为习 惯。 培养学生相信科学的价值观，树立文明的 意识。 情感、态度价值观： 能够初步区分社会生活中的封建迷信和不健康的现象及行为。 学习目标 学生的陋习很多，只是自己平时不曾注意到。有些学生对生活 中的 学情分析 陋习不以为然，所以，上好本课尤其重要。 能辨别社会生活中的不健康、不文明的行为现象，懂得 文明 重点： 重点、难点 的重要性。