农村小学语文口语交际教学有效性策略研究中期报告

《农村小学语文口语交际教课有效性策略研究》中期报告 一、课题提出与界定 1．课题提出 口语交际是语文教课的一个重要方面， 是一门崭新的课程。 它过去的听话、说话教课有着显然的差异。它是依赖听、说进