幼小衔接课题课题报告

幼小衔接课题课题报告幼小衔接课题课题报告一、引言在幼儿园阶段，幼儿主要以游戏和体验为主要的学习方式，注重培养幼儿的动手能力和认知能力。然而，当幼儿进入小学后，学习方式、教学内容和学习环境都发生了