对教育部编2016版与人教社2001版历史教科书课后习题的比较研究

对教育部编2016版与人教社2001版历史教科书课后习题的比较研究随着基础教育课程改革的不断深入,教材作为重要的课程资源,在课程改革的过程中显得尤为重要。在《义务教育历史课程标准(2011)》颁布后,