湖北省荆门市京山县第一中学2020-2021学年高一语文测试题含解析

湖北省荆门市京山县第一中学2020-2021学年高一语文测试题含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成下列小题。“她只能活七小时”注]美]保罗·舍恩斯坦本市新闻编辑台上电话机

那辆仁慈之车停在施贵宝实验室前面时,时间是下午7点30分。 湖北省荆门市京山县第一中学学年高一语文测试题 2020-2021 3个卫兵等在那里。其中一个走向汽车:“是柯利蒂大夫吗?给你青霉素。” 含解析 柯利蒂大夫接过那硬纸匣,由冰裹着的青霉素放在里面。“现在,”他说,“我们有了一个战斗 一、现代文阅读(分,共题) 353 的机会。” 最后一段路程是从霍兰隧道到路德医院,只用了8分钟,这是创纪录的速度,行驶在西区高速公 1. 阅读下面的文字,完成下列小题。 路时,车速器始终指向65英里/小时。汽车就要停在医院门口之前,柯利蒂大夫说:“今天,你们做 “她只能活七小时”注] 了一件世界上所有的医生都做不了的事。” 美]保罗·舍恩斯坦 “也许是。”一个记者说,“但是从现在起。大夫,靠你了。” 本市新闻编辑台上电话机的指示灯闪烁着微弱的白光,时间是下午3点40分。 此后,记者们踮着脚尖走进四楼那个失去知觉的孩子房间,她费力地呼吸着,但在蓬松的丝一般 本市新闻主编接了电话,他听到这些内容:“我的小女儿在路德医院。医生说她只能活7小时, 的棕发下面的小脸上,并没有痛苦的表情。“她是个可爱的病孩子。”一个护士低声说。 除非得到新药青霉素。这是她唯一的希望。医生已经使用了磺胺以及其他每一种药。我必须找到某个 帕特丽夏·马隆的父母哭了。 有足够能力的人帮她。你能帮我吗?” “谢天谢地。”凯瑟琳·马隆低语着,“至少,我的小丫头又有了一次机会。” 打电话的人通报了他的身份,他叫劳伦斯·马隆,职员,家住杰克逊海茨,第34大道第83号。 (选自《普利策新闻奖名篇快读》,有删改) 濒临死亡的小孩是他的女儿,叫帕特立夏,两岁,现就诊于路德医院,在曼哈顿,第144街和康文特 【注】这篇报道发表于第二次世界大战期间的1943年8月,获1944年普利策新闻奖。 大道交汇处。 ⑴这篇报道以顺叙的方式写作,并特别突出时间,有什么好处? 找到青霉素并非易事。因为这个被医学界誉为“创造奇迹”的奇药是如此的稀少,以致几乎不能 ⑵柯利蒂大夫为什么说“今天,你们做了一件世界上所有的医生都做不了的事”? 找到它。即使是军方,也只能得到他们所需的一小部分。 ⑶新闻语言一般是客观平实的,而这篇报道却有所不同。请对文中画线部分做简要分析。 然而,这位父亲恳求帮助两分钟之后,本市新闻编辑台决定开始投入这项救援工作。这是一场残 参考答案: 酷的斗争。“只能活7小时,除非……” (1)①表明小女孩生命危急,时间紧迫,②清晰显现出援救进展;③表明人们援救行动之快,体现 电话打到路德医院,证实了那个小孩几乎不能活了,她患的是一种罕见的血液病,即葡萄球菌引 人们的仁慈的爱心;④给读者以时间紧迫的阅读感受。 起的败血症,一种血液中毒。磺胺制剂已用过了,输了两次血,都无济于事。有人提出青霉素是唯一 (2)“你们”指帮助获得青霉素的博士、记者和警察们,进行电话寻找,协调各个部门,迅速找到 的希望。 青霉素,快速运到医院,这是医生做不到的。 通过电话向华盛顿的美国公共卫生局局长托马斯·帕伦请示,并详细调查了纽约的药品公司后得 (3)将青霉素称为“仁慈的东西”,因为它能救小女孩的性命;将车称为“仁慈之车”因为它快速 知,施贵宝公司生产青霉素。 运来了药物,体现了作者对小女孩即将得救的喜悦,对人们的爱心的赞颂。 打给帕伦博士的电话被A.N.理查兹博士听到了,他在华盛顿负责科学发展局的研究工作。“新泽 (1)试题分析:本题主要考查文章内容安排的好处。突出时间的好处,立足文本分析时间涉及的内 西州新布伦瑞克的施宝贵实验室能提供青霉素。”查理兹博士说,“我将打电报,请他们立即定量发 容,主要是围绕小女孩展开,结合题目“她只能活七个小时”分析,说明女孩的生命危急,时间紧 放。” 迫,给读者以时间紧迫感,以时间的标识,让人民清楚救援的进程的,也展示了进程速度之快等。 与此同时,人们获悉斯特·基弗博士这位波士顿外科医生和战时生产委员会委员有权直接命令发 点睛:此类题目,一定要回到原文,忠于原文。注意题干的提示分析等。 放民用珍贵药物。他是由路德医院的外科医师丹特·柯利蒂大夫通过电话取得联系的。 “你将得到青霉素。”基弗大夫向柯利蒂大夫许诺。那是下午4点钟。医生们对在红头文件的作 用下找到青霉素的来源并被予以发放的速度感到惊异。 现在,计划正在实施之中,由两个州的警察护送青霉素这个仁慈的东西从新布伦瑞克运到这个奄 奄一息的女孩的床头。下午6点30分,柯利蒂大夫在霍兰隧道的入口处碰到了一群焦急的记者。当 点睛:对于此类题,同学们要既得“意”而又不忘“形”,因为关键性文句的内涵既是深层次的

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