新课程改革视野下的初中思品教师角色定位

新课程改革视野下初中思品教师角色定位　　新课程改革实施后，初中思想品德学科有了巨大变化。 　　教师要从以往知识传授者变为学生自主学习引导者；要从以往简单机械地照搬教材变为灵活创新地使用教材，结合教学实