畅游大海-网上查找信息(赖娟教学案例)

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 2、学科：信息技术 3、课时：14、学生课前准备：（1）简单复习上一节课“管理网络

“” 全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选 教案设计 一、教案背景 12 、面向学生：中学、学科：信息技术 31 、课时： 4 、学生课前准备： 1“” （）简单复习上一节课管理网络地址的内容； 2“” （）浏览预习本节课网上查找信息的内容。 二、教学课题 —— 《畅游大海网上查找信息》 通过本节课的学习，希望学生认识搜索引擎、了解网上查找信息的一般方法；掌握利用搜 索引擎获取所需信息的方法；养成主动利用网络查找功能及使用网络资源解决学习、生活中遇 到问题的习惯。 三、教材分析 教材采用广东省高等教育出版社初级中学信息技术第一册（上）第三章：利用因特网获取 与交流信息，第三节：网上查找信息。 从网上查找信息，获得网络资源，是学生在认识网络，使用网络过程中掌握搜索技术，享 受网络资源给学习、生活带来帮助时，对网络资源的一种使用需求。对信息进行查找，获取有 价值信息，是利用网络资源最直接体现。查找信息、使用搜索引擎在使用网络中占有重要地位， 因此，本节课是本章的重点。 本节课是培养学生主动利用网络查找功能解决学习、生活中遇到问题的重要环节。 教学重点： 1 、搜索引擎的有效使用。 2 、学会在专题网站中查找信息。 3 、搜索引擎中关键词的使用技巧。 教学难点：学生自己总结两种搜索方法的优缺点。 教学准备： 1“” 、百度搜索网上查找信息各种相关教学材料、情景导入视频； 2PPT 、设计闯关题目、制作课堂多媒体课件（）。 四、教学方法 1 、情境导入法。一个好的情境，能直接将学生带入到教学中来。因此，我通过播放视频 “2011” 年两会的内容回顾导出课题，将旧知识与新知识串联到实际生活中，社会热点新闻容易 引起学生的兴趣，主动去思考，从而理解网上查找信息的必要性。 2“”“” 、网上查找信息分专题查找和搜索引擎查找，涉及的知识、技能采用课堂闯关活动 进行。中学生喜欢挑战，把书本各个知识点设计成一道道学习关卡，能强烈刺激他们的征服欲 “”“” 望。在使用百度搜索引擎闯关同时，采用小老师示范，其他学生学习、点评或指导，从 “” 而达到全体学生知识技能交流的教学模式。本节课的内容属基础知识，对于基础较薄弱的学 生，会用显得特别重要，而单纯教师在讲台上面讲，基础知识扎实、操作技能优良的学生会不 感兴趣。因此，我直接选用不同水平学生演示的方法，让学生在课堂原生态下通过观察，交流，