分数的初步认识公开课教案设计

分数的初步认识公开课教案设计 教学目标： 1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。 2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均

分数的初步认识公开课教案设计 教学目标： 1、结合具体实例，使学生初步认识几分之一，并能结 合直观图形，初步学会比较几分之一的大小。 2、通过开展丰富的数学活动，使学生获得对“平均分” 及分子、分母含义的充分感知和体验，为进一步认识分数积 累感性经验。 3、体会分数来自生活实际需要，感受数学与生活的联 系，激发学生对数学学习的兴趣。 教学过程 一、导入 1、谈话，出示场景图，引导学生观察场景图中的各种 食品。 小朋友们，在不知不觉中，秋天已经到了我们大家的身 边了。（课件出示场景图）在这丰收的季节里，小明和小丽 这一对好朋友相约来到郊外进行野餐活动，让我们一起来看