班主任教育论文：深入开展“三爱”教育是落实科学发展观促进校风建设的根本途径

深入开展“三爱”教育是落实科学发展观促进校风建设的根本途径摘要：半前高校老一套的管理教育方式、方法，己不适应变化了的新情况，需要改进，需 要创新。要变简单的管理方法为以“服务”为主，变对•学生简单的

深入开展“三爱”教育是落实科学发展观 促进校风建设的根本途径 摘要： 半前高校老一套的管理教育方式、方法，己不适应变化了的新情况，需要改进，需 要创新。要变 简单的管理方法为以“服务”为主，变对•学生简单的说教方式为以“关爱” 为主，使管理教育充分体 现以人为本的理念，符合科学发展观的要求，以此促进教风、 校风的根本好转。 关键词：“三爱”教育;科学发展观;途径 半前学校正深人开展学习实践科学发展观的活动，在活动中，通过检查，我们发现 管理、服务还 存在让一些学生和教职工不满意的工作作风、教风等校风建设方面的问题。 这些问题的存在不同程度上 伤害了师生对.学校的感情，也影响了教职工干事创业的工作 积极性，这些问题如不能很好解决，定会 影响到学校声誉，影响到学校的建设和发展。 所以这些间题应该引起我们的高度重视，认真解决好。这 些工作作风、服务作风和教风 上存在的问题，只要我们的领导、管理服务部门的服务作风好了，全体教 师的作风好了， 是可以不需要投人很多钱也能解决得好的。为了解决好这些校风问题，本人认为首先要 在全校教职工中深入开展爱校、爱岗、爱学生的“三爱”主题教育活动，全校要树立领 导为群众服务、 管理服务部门为教学科研i线服务的良好作风，要形成全校为学生服务 的良好校风。 一、开展“三爱”教育是以人为本新的管理理念和新的管理思维的重要形式 在市场经济条件下，科学管理有三大要素:一是健全法制，二是完善规则，三是以 人为本。三要素 中需要特别强调的是以人为本，诚实守信，为民服务。通过良好的服务 来获取更大的效益。 以人为本的核心，在于管理的服务完善和科学性。如建设服务型政党、服务型政府、 服务型的领 导班子，服务型领导干部等，都强调从服务的角度去开展管理，在管理中体 现服务。 以人为本的核心还在于管理的人性化，在于对人的尊重和对•人的充分肯定，在于对 人的智慧和 潜能的信任。日本松下幸之助认为“企业最好的资源是人”，他强调的是人 的作用的重要性。以人为本， 这既是社会进步的重要体现，也是管理工作与时.俱进适应