幼儿园教师专业发展评价研究

幼儿园教师专业发展评价研究 摘 要: 我国对幼儿园的教育制度逐渐加强,要求幼儿教师处于不同教龄段时要具备相应的专业知识和技能,明确自己在这一教龄段时要坚持的态度和培养方向,不提倡跟班走制度,因