《罗恩老师的奇迹教育》读后感900字

《罗恩老师的奇迹教育》读后感900字这本书有多个年头了。当时还被拍成了电影，又名《热 血教师》，很被热崇了一阵子，今天再拿出来读，一样的能 够激发人的热情，点燃为人父母为人师长的教育情怀，当然， 你的

900 《罗恩老师的奇迹教育》读后感字 这本书有多个年头了。当时还被拍成了电影，又名《热 血教师》， 很被热崇了一阵子，今天再拿出来读，一样的能 够激发人的热情， 点燃为人父母为人师长的教育情怀，当然， 你的潜意识里本来得有 这种情怀的底子，要不再好的理念再 棒的方法，也不会打动你。 从这本书的副标一一激发学生的学习热情看，它强调的 是用 教育者的激情，以毫不设限的教育方法，人为的创造各 样的快乐的， 有爱的，又不失规则意识培养的教育情境，如 在教学区建设任何一 个孩子都会喜欢的滑道，以代替正统的 楼梯或走道，老师可以因为 教学的需要，跳上课桌去讲课， 可以把教学的任务在学生们的某节 日的化妆舞会上去完成 等等，完全不受限的去激发学生的学习热 情，挖掘孩子无限 的可能性，让孩子们在真正的快乐中，获得需要 掌握的知识 和生活的多种能力。在读这本书的整个过程中，我常热 血沸 腾，如已走进那个情境中，随罗恩疯狂，随孩子恣意“学习”， 那种感觉真的太爽。 如果我就是那个罗恩，我的孩子就是罗恩课堂里的孩子, 那将 是一种什么样的幸福人生呢？我们常受限于所谓的体 制，正统的教 育理念，其实更重要的是我们受限于自身的自 甘堕落，一切的外在 原因其实都不是让我们自己停滞不前的 根本，茧总要由内而外的 破才能获得真正的新生。当然，恶 劣的环境会致命，是安逸地等待 春暖花开，然后旁观那样的 美丽，还是破茧成蝶的来一次生命的冒 险，只是人生的不同 选择而已，全在自己，也没有对错。 游学于他们是常态。对我们中国的学生，特别是小学生, 那是 一件太奢侈的事情，人的视野、胸怀、格局在行走中会 充满着张力，