《17.我变成了一棵树》教学设计1458

17.我变成了一棵树教学目标：1.认识“希、痒”等7个生字，会写“状、狐”等12个生字，会写“形状、狐狸”等16个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解“我”变成一棵树之后奇妙的经历，感受作

17.我变成了一棵树 教学目标： 1.认识希、痒等7个生字，会写状、狐等12个生字， “”“” 会写形状、狐狸等16个词语。 “” 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.了解我变成一棵树之后奇妙的经历，感受作者神奇、大 “” 胆的想象。 教学重、难点： 1.理解课文内容，体会我变成一棵树之后思想感情的变化。 “” 2.感受文章丰富的想象力。 教学过程： 一、导入 师：同学们，有一位朋友和老师一起来到了我们的课堂，大家 认识吗？ 生：孙悟空 师：对！看来大家都认识，他就是吴承恩笔下，《西游记》中的 齐天大圣孙悟空。那谁知道他有什么本领？ —— 生：七十变二。 师：老师也会变，你们想知道老师变成了什么吗？ 春天来了，万物复苏，到处是一派生机勃勃的景象，一阵微风 吹来，老师变成了一朵桃花，在枝头绽放；又变成了一只小鸟，在 …… 天空自由自在地飞来飞去；还变成了一只蝴蝶，在花间翩翩起舞