动态生成：认识误区及其调控策略 以化学课堂为例

动态生成：认识误区及其调控策略 以化学课堂为例动态生成：认识误区及其调控策略 以化学课堂为例　　动态生成：认识误区及其调控策略 以化学课堂为例　　　　许璠 （江苏省海州高级中学，222023）