《普罗米修斯盗火》的题眼

《普罗米修斯盗火》的题眼本篇教学设计，我抓住文题中的一个“盗”字，由为何“盗”、如何“盗”到该不该“盗”，牵住文章的主线，突破课文的重点。教学流程如下：一、谈话导入，理解为何“盗”1、同学们，火是人类