第三章《物体的简单运动》教案(北师大版九年级上)初中物理试卷试题总结汇总

物体的运动设计意图本节教材的编写思路是： 不拘泥于学科知识的逻辑线索， 充分考虑初中生的思维特点，关注从具体到抽象， 从特殊到一般的认知过程。 改变了从机械运动的定义、运动的相对性开始的常见结构， 以