二年级语文《坐井观天》第二课时教学设计

二年级语文《坐井观天》第二课时教学设计 二年级语文《坐井观天》第二课时教学设计范文　　教学内容：　　义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》第二课时　　教材分析：　　《坐井观天》这则

二年级语文《坐井观天》第二课时教学设计 二年级语文《坐井观天》第二课时教学设计范文 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》 第二课时 教材分析： 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子 们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的 大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物， 站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为 是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意 义，因为他们对事物的认识往往是片面的。 学生分析： 班内大多数学生聪明活泼，乐于表现，乐于体验实践。 愿意朗读而且表现不错。分角色表演更是他们展示个性的良