小学五年级上册语文《落花生》教学设计

小学五年级上册语文《落花生》教学设计 小学五年级上册语文《落花生》教学设计 　1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 　2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。

小学五年级上册语文《落花生》教学设计 小学五年级上册语文《落花生》教学设计 1、学会本课8个生字、正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、 石榴、爱慕”等词语。 2、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 3、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得"人要做有用的 人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人"的道理。 4、学习作者主次清楚、借物喻理的表达方式。 1、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的 人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、初步学习分清文章主次的阅读方法。 如何把花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道 理。 （一）提醒课题。 1、老师出个谜语，看看谁能猜出它是哪种植物。 “根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下 结果不开花。”（板书：花生） 2、花生又叫落花生，（图示花生生长过程）因为花生的花落 了，子房柄就钻到土里长成花生荚，所以叫落花生。（板书： 19．落花生） 这篇课文的作者许地山是现代小说家、散文家。他给自己取的 的笔名是“落华生”。这是因为小时候父亲关于落花生的一番话给 他留下了深刻的印象，成为他一生做人的准那么。那么，他的父亲 关于花生谈了些什么，是怎样谈的呢？我们来看课文。 （二）初步感知：