《运用“导学案”构建高效思品课的策略研究》中期报告书

《运用“导学案”构建高效思品课的策略研究》中期报告书一、课题的研究背景、目的、意义(一)  课题的研究背景《思想品德课程标准（2011年）》教学建议（五）指出，引导学生自主学习。充分发挥教师的主导作用