大班主题活动说课稿：鸟的家族

大班主题活动说课稿：鸟的家族　　导读："鸟";是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园，厦门的白鹭洲有鸽子，鼓浪屿上有

大班主题活动说课稿：鸟的家族 ""; 导读：鸟是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影、听到 鸟的叫声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园，厦门的白鹭洲有鸽子， ""; 鼓浪屿上有百鸟园等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经历，他们喜欢给鸟喂食，还喜 欢亲近鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作 用。 一、说教材： 1. 教材价值： ""; 鸟是动物世界中的一个大的家族。在厦门，到处都可以看到鸟的身影、听到鸟的叫 声。而且教育的资源也很丰富：家庭养鸟、花鸟市场、公园，厦门的白鹭洲有鸽子，鼓浪屿 ""; 上有百鸟园等。大班的孩子对鸟的认识有一定的经历，他们喜欢给鸟喂食，还喜欢亲近 鸟。这些鸟有着不同的外表，不同的生活习性，不同的生活环境，对人类有不同的作用。那 ??" 么多的鸟也有一样的特征：有羽毛，有翅膀、会飞。新纲要告诉我们，要与社区亲密合 "; 作、综合利用各种教育资源，共同为幼儿的开展创造良好的条件。因此，我认为，引导幼 儿进一步探究鸟与人类的关系，探究不同鸟类的不同的生活环境有着一定的教育价值。 2. 目的定位：活动目的是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用。根据大班幼 儿的年龄特点和教材本身的特点，我从情感态度、才能、认知等方面确定了本次活动的目的， 其中既有独立表达的成分，又有互相融和的一面。详细的目的为： 1 活动目的：、理解生活在不同环境里的多种鸟类及鸟类的共同特征。 2 、根据生活环境的不同进展分类并学习自我纠错。