最新二年级语文狐假虎威-教学设计板书

22、《狐假虎威》教学目标： 1、学会17个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读；练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容；懂得“狐假虎威”的意思；体会寓意；使学生受到启发和教育。 教学重点：识字、写

精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 22、《狐假虎威》 教学目标： 1、学会17个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读；练习分角色朗读课文。 3、理解课文内容；懂得“狐假虎威”的意思；体会寓意；使学生受到启发 和教育。 教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文；懂得“狐假虎威”的意思。 教学难点：揭示寓意。 教学设计： 一、激趣导入。 1．同学们；我们就已经学过寓言了；谁来说说什么是寓言？ 找学生说；出示课件。 今天我们就来学习一片关于狐狸和老虎的寓言故事： 他们俩之间会发生什么样的故事呢？ 2．板书课题：“狐假虎威”领读课题。 问：“假”有几个读音？（两个读音：jiǎ、jià）在这里应读jiǎ,为什么 这样读；是什么意思呢；这就需要大家从课文中去寻找答案了；大家加油啊！ 二、初读课文： 1．标出自然段。 2．指名分自然段读课文；纠正字音；同时思考：课文讲的是什么事？ 假（假如）（假设） 威（威风）（威力） 寻（寻找）（寻人） 扑（扑向）（扑倒） 转（转动）（转轮） 扯（扯开）（扯断） 嗓（嗓音）（嗓门） 派（派人）（门派） 抗（对抗）（反抗） 爪（鸡爪）（爪子） 趟（一趟）（赶趟） 1/4