用平均数解决实际问题导学案设计

第2课时　用平均数解决实际问题导学案设计课题用平均数解决实际问题课型新授课设计说明　　本节课始终是教师引导学生自主探讨怎样比较两组数据，教师只是引导者，学生是学习活动的主体，整节课学生是在有秩序的活动