浙美版小学美术四年级下册教案第一课《茶香四溢》

学 科美 术年 级四 年 级编写者陈珊玲执教者陈珊玲课 题?茶香四溢?教学目标1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简单的方法。2、尝试设计造型别致、色彩和谐

学科 美术 年级 四年 级 编写者 陈珊玲 执教者 陈珊玲 课题 ?茶香四溢? 1、初步了解我国茶文化的历史以及茶的相关知识。懂得包装艺术的一些简 单的方法。 教学目标 2、尝试设计造型别致、色彩和谐的茶具、茶叶包装盒，或用黏土或彩泥制 作出自己喜欢的茶具。 3、认识设计与生活的密切关系，培养学生对美术活动的兴趣，激发学生热 爱传统文化的情感。 教学重点：让学生初步了解中国茶文化，并能大胆、巧妙地对茶叶包装盒、 教学重难点 茶具进行设计。 教学难点：创造性地对茶具、茶叶包装的设计。 教师准备：茶叶，茶杯，茶壶、茶叶罐等图片假设 教具、学具 干。 教学课时 2课时 学生准备：收集有关中国茶文化的图文资料，家里 的茶壶和茶叶罐。 教学 过程 教学内容 教师 活动 学生活动 设计意图 〔1〕教师展示泡茶的片段，让学 一、创设情景 生观察茶叶在水中的姿态，欣赏茶 学生谈谈喝茶 从茶道的生活中引 激发兴趣 水的色泽，闻一闻茶水散发出来的 的感受。并说说 出教育，表达生活即 清香。请几位学生品尝茶的味道， 你对茶的有关 教育的陶行知思想。 并交流喝茶的感受。 认识。 教师小结。 〔1〕茶文化源远流长，博大精深。 二、明确目标 你知道哪一方面的知识？ 学习知识 〔2〕教师提供学习的结构主要有9 学生汇报、交流 在学习目标的指引 大块：①“源远流长的茶文化〞； 课前通过各种 下，选择感兴趣的问 ②“名茶大观园〞；③“制茶工艺 方式了解到的 题，通过自主学习的 知多少〞；④“如何品茶及饮茶的 中国茶文化信 方法，培养学生自主 益处〞；⑤“清香的茶文化〞；⑥“韵 息，引出学习问 探究和收集资料的 味茶馆〞；⑦“造型各异的茶具〞； 题。 能力。 ⑧“多彩的茶叶包装盒〞；⑨请您 说说：研究了中国茶文化，你学到 了哪些知识？ 教师及时了解学生的学习情况，并 提供适当帮助和指导。 〔1〕剖析整理。学生分组，围绕