圆的对称性教学案：培养学生的几何思维

圆的对称性教学案：培养学生的几何思维培养学生的几何思维一、教学目标：知识与技能：认识圆的对称性，掌握圆内、圆外、圆周上的各种对称性操作。能力与素养：培养学生的几何思维，提高学生的空间想象能力和逻辑推理

圆的对称性教学案：培养学生的几何思维培养学生的几何思维 一、教学目标： 1. 知识与技能：认识圆的对称性，掌握圆内、圆外、圆周上 的各种对称性操作。 2. 能力与素养：培养学生的几何思维，提高学生的空间想象 能力和逻辑推理能力，并能在实际问题中灵活运用所学知识。 3. 情感态度与价值观：使学生感受到几何学科的美和魅力， 激发学生对几何学科的兴趣和热爱。 二、教学重点： 1. 认识圆的对称性。 2. 掌握圆内、圆外、圆周上的各种对称性操作。 三、教学难点： 1. 如何让学生理解圆的对称性，提高学生的空间想象能力。 2. 如何教学灵活运用所学知识，提高学生的实际问题解决能 第1 页共 5页