小班认知活动教案

小班认知活动教案小班认知活动教案 篇12、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。活动重点、难点：能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式比较连贯说话。出示男女两个布

小班认知活动教案 小班认知活动教案 篇1 2、能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式介绍自己。 活动重点、难点：能用“我叫xx，今年x岁，我是x孩子，喜欢xx”句式比较 连贯说话。 出示男女两个布娃娃，请幼儿说说性别，并说出自己是怎样判断的。 1、请个别幼儿说说自己：姓名、性别、年龄、喜欢什么? 2、请全体幼儿找到旁边的同伴，相互说说自己的姓名、性别、年龄，告诉同伴 自己喜欢什么? 幼儿在活动室自由站起， 在《找朋友》歌声里，随歌词提示找一个同伴，歌声 停止后相互介绍自己。游戏重复多次，引导幼儿找不同的朋友相互介绍。 2、采访个别幼儿：你在游戏里认识的新朋友有谁?叫什么名字?几岁?喜欢什么? 少一半的幼儿对教师的提问能积极反应，大部分幼儿比较被动，需要鼓励和再 次引导。大多数幼儿能简单自我介绍，在游戏互动环节里，幼儿都能参与活动，在 旦表述时语句单一，缺完整、连贯说话的表达能力。所以，有勇气在同伴面前大声 说话、用比较完整的句子表述还需要在不同的领域教学中渗透能力培养，多给幼儿 表达的机会。 小班认知活动教案 篇2 1.幼儿通过操作活动,复习巩固大小、长短、前后、上下的概念。