社会化拟态教育论的主核性操作平台

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调控化开放式主动教育态 ———社会化拟态教育论的主核性操作平台 摘要：本论拟通过对“调控化开放式主动教育态”的研究、分析和设计，来 确立社会化拟态教育的主核性操作平台——“调控化开放式主动教育态”的结构与 开发。 关键词：调控化开放式主动教育态主动基态调控基态开放基态 开发基态发展基态 “社会化拟态教育”的策略主核之一是“教育的社会化拟态改造”， 而“社会化拟态改造”的本质性主核必然是“功能态的社会化拟态改造”， 因此，“社会化拟态改造”的策略主体应该放在功能态的重组、变异与 新生之中。 笔者结合个人的所研、所想和所用认为，突出“社会化结构”的调 控、开放、主动、开发和发展五大功能基态，再匹配常态化的“源势基 态”，就能建构“社会化拟态教育”强大的“功能基础”，笔者将之定 义为“调控化开放式主动教育态”。 所谓“调控化开放式主动教育态”是指在“社会化拟态教育”的“社 会化拟态改造”中，充要地建构调控之体系与机制，激活其动能与价值， 激发其过程与态势；必要地建构开放之区间与监管，诱导其作用与效能， 规范其机理与价值，拓展其多态性与多势性；充分地开发主动之势能和 过程，激活其价值与效能，调控其同步性、相关性和持续性，激发其动 力价值和作用价值，干预其势能结构和动力趋向；并通过持续和综合的