幼儿美术教育生活化模式探索论文

幼儿美术教育生活化模式探索论文 　随着教育事业的开展，人们对于幼儿的教育更加重视，同时也发现了开展幼儿美术生活化教育对于幼儿的安康成长具有重要意义。幼儿对外界充满了好奇和兴趣，这时进展教学可以取得很

幼儿美术教育生活化模式探索论文 随着教育事业的开展，人们对于幼儿的教育更加重视，同时也 发现了开展幼儿美术生活化教育对于幼儿的安康成长具有重要意 义。幼儿对外界充满了好奇和兴趣，这时进展教学可以取得很好的 教学效果。幼儿美术生活化教育是对幼儿进展生活式的体验教学， 相对传统的教学模式，可以更好地促进幼儿开展。因此，探究幼儿 美术教育生活化模式是十分必要的。 1.幼儿美术生活化教学的内涵 幼儿美术生活化教学是指教师有效结合生活，采取多种美术方 法让幼儿真实地感受生活，获得知识和经历的一种创新型教学方 法。随着社会时代的不断开展，生活化教学受到了人们广泛的关 注，并在教学中得到了推广。现在的幼儿美术生活化教学更以幼儿 的开展为核心，在教学中，教师以幼儿切身的体验为根底，引导幼 儿进展学习和观察，充分认识周边的事物。详细来说，幼儿美术生 活化教学是将美术教学和体验生活有机结合的一种新型教学方式， 旨在为幼儿创造生活化的学习环境，并结合美术教育进展多样化的 教学。 2.幼儿美术生活化教学的特点 相对传统的教学方法，幼儿美术生活化教学具有以下三个方面 的特点。首先，幼儿美术生活化教学具有生活性的特点。教育生 活，很多事情的认知和学习要通过生活体验，对于幼儿来说尤其如 此。幼儿虽然在头脑中有一些详细的符号，但在认知上还存在缺 乏，因此更需要生活化教学。其次，幼儿美术生活化教学具有很强 的游戏性。玩是孩子的天性，幼儿时期的孩子更是遵从内心的感 受。因此，幼儿美术生活化教学就要更具有游戏性和趣味性，这样