双减高效课堂中学高效课堂教学模式研究课题结题报告

双减背景下中学高效课堂教学模式研究课题结题研究报告一、课题提出的背景“双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了 “增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们 习以为常的传统教学模式。“双减”