河北省石家庄市高三物理一轮复习机械能6.6传送带学案提纲重点班

6.6 功能关系—传送带（重点班）班级_______姓名________小组________【学习目标】1．通过复习回顾，能说出能量守恒的内容及表达式；2．通过小组讨论，能说出摩擦力做功的特点并会求解

6.6功能关系—传送带（重点班） （二）探究未知 班级_______姓名________小组________ ______________________________________________________________________________ 学习目标 【】 ______________________________________________________________________________ 1．通过复习回顾，能说出能量守恒的内容及表达式； 2．通过小组讨论，能说出摩擦力做功的特点并会求解摩擦生热； 3．通过分析典例，能从受力、运动及能量转化的角度，分析各类传送带问题； 4．通过教师讲解，能说出各力做功对研究对象的影响，会合理选取公式解决实际问题。 重点难点 【】 重点：摩擦力做功，传送带的能量分析； 难点：传送带的能量分析； 【导学流程】 （一）基础感知 m 判断 ：如图所示，质量为的物体在水平传送带上由静止释放，传送带由电动机带动，始 vμ 终保持以速率匀速运动，物体与传送带间的动摩擦因数为，物体过一会儿能保持与传送带 相对静止．对于物体从静止释放到相对传送带静止这一过程， 12 2 mv ①．电动机多做的功为 12 2 mv ②．摩擦力对物体做的功为 μmgv ③．电动机增加的功率为 12 2 mv ④．传送带克服摩擦力做的功为 典例： 在大型物流货场，广泛的应用这传送带搬运货物。如图甲所示，与水平面倾斜的传 送带以恒定的速率运动，皮带始终是绷紧的，将m=1kg的货 物放在传送带上的A处，经过1.2s到达传送带的B端。用速 度传感器测得货物与传送带的速度v随时间t变化图像如图 2 乙所示。已知重力加速度g=10m/s，由v-t图像可知 A.货物与传送带的摩擦因数为0.5 B.A.B两点的距离为2.4m C.货物从A运动到B过程中，传送带对货物做功大小为12.8J D.货物从A运动到B过程中，货物与传送带摩擦产生的热量为4.8J 1