幼儿园大班演出游戏狐狸和兔子教案反思

幼儿园大班演出游戏狐狸和兔子教案反思 　关键包含了游戏的由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能够主动地参与演出游戏活动，认真饰演角色，从中了解做事要动脑筋、要机智、要勇敢，能依据自

幼儿园大班演出游戏狐狸和兔子教案反思 关键包含了游戏的由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动 反思等内容，能够主动地参与演出游戏活动，认真饰演角色，从中了 解做事要动脑筋、要机智、要勇敢，能依据自己对文学作品的了解， 在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的 演出和口语表示能力，适合幼儿园老师们上大班游戏活动课，快来看 看狐狸和兔子教案吧。 游戏的由来： 在以前的演出基础上，我班幼儿对于演出的小说性的情节掌握得 较有经验技巧，对演出游戏的目标愈加明确，游戏的爱好很浓，往往 会倾向于饰演某一角色，有时也可能出现角色拥挤的现象，在游戏中， 幼儿不但能注意到角色的语言、动作、表情，反应角色的特征，还能 够依据作品的专题思想和情节内容进行想象，较有发明性地进行演出。 部分幼儿愿意经过协商选择角色或轮番饰演角色，大部分还是倾向于 由老师来分配角色，但在角色间的相互配合方面还有待加强和培养， 游戏的独立性较弱。《狐狸和兔子》这个小说生动，语言有反复性， 适合大班幼儿演出，所以，这个月在幼儿熟悉小说情节的基础上，引 导幼儿生动的表现这个文学作品。