浅谈三年级英语学习习惯的养成

浅谈三年级英语学习习惯的养成 [浅谈三年级英语学习习惯的养成]　浅谈三年级英语学习习惯的养成　从小培养良好的学习习惯，是学好文化知识必不可少的前提，浅谈三年级英语学习习惯的养成。三年级作为学习英语

浅谈三年级英语学习习惯的养成 [] 浅谈三年级英语学习习惯的养成浅谈三年级英语学习习惯的 养成 从小培养良好的学习习惯，是学好文化知识必不可少的前提， 浅谈三年级英语学习习惯的养成。三年级作为学习英语的启蒙阶段， 养成良好的英语学习习惯，对掌握这门外语起着举足轻重的作用。 很多孩子在步入三年级之后，对英语这门课感到了迷茫，不知道如 何入手，更体会不到其中的乐趣，久而久之，就会产生厌学的情绪。 因此，我在教学中通过听说读写的训练，有意识地养成学生良好的 学习习惯。 1: 、听的方面我通过让学生课前听课本录音预习，课上静 听老师的示范发音，注意倾听同学的发言、课后听录音巩固知识 等方式，加强听的训练。由于年龄的特征，这个阶段的孩子往往自 控能力差，因此老师和家长应该善加引导，让孩子习惯把功夫下 2-3 在平时，而不是最后突击，每天早饭或者睡前花分钟的时间， 一周坚持下来，孩子在上课时对知识的掌握就会感到明显的轻松， , 让孩子逐步体会到成功，这样才能保证良好习惯的养成而且有助 于孩子语音、语感的培养，所以听力方面在英语入门阶段至关重要。 2: 、说的方面在课堂上我尽量创设语言情境，提供更多 的机会让学生多说，我们要善于观察学生，积极的鼓励学生，让学 生不怕说错，敢于模仿，敢于发音，根据学生的学习基础及性格特 点因材施教，鼓励孩子动脑筋思考，敢于创新，并且逐步把学习 的内容带入到生活中去，加强英语在孩子日常交际中的应用性，这 样既能加深孩子对所学内容的理解，又能让孩子体会到学有所成的 乐趣，而且我鼓励孩子带动爸爸妈妈一起说英语，这样既能让家长 . 更深一步了解孩子的掌握情况，又能及时和孩子进行沟通 3: 、认读方面对步入三年级的孩子，英语不能只是停留在初 步的口语阶段，要让孩子有意识的回归课本，就像学习中文一样， 先听后说，然后要认。在教学过程中，我注意到很多孩子口语不错， 理解也比较到位，情景对话练习也没有问题，但是一旦回归课本， 刚刚脱口而出的单词和句型，在课本上认不出来，久而久之，会严 重影响孩子的考试成绩，孩子也会慢慢的失去兴趣和耐心。所以在 平时的教学中，我严格要求孩子的认读，要求孩子伸出手指来，逐 个单词点对点认读，起初孩子可能会比较不适应，但是坚持下来， 孩子就会明白，很多的新知识，就是以前的旧知识拼凑起来，往后 的学习会越加的轻松，孩子的自学能力也会逐步提高，当孩子体会 到成功时，兴趣也会更加的浓厚，认读会变成一种习惯，学习成绩 自然也不会拉下。