苏教版六年级语文上册第七单元教案：启发思考的教学方式

苏教版六年级语文上册第七单元教案：启发思考的教学方式启发思考的教学方式语文教学的目的是培养学生的语文能力，其核心是培养学生的思维能力。启发式教学方式可以深度开发学生的思维能力，教育学者曾在其著作中提到

苏教版六年级语文上册第七单元教案：启发思考的教学方式启 发思考的教学方式 语文教学的目的是培养学生的语文能力，其核心是培养学生的思 维能力。启发式教学方式可以深度开发学生的思维能力，教育学者曾 在其著作中提到：“启发式教学法的核心是激发学生自主思考、自主 发现和自主解决问题的能力，而这正是我们现代社会需要的。”在苏 教版六年级语文上册第七单元教学过程中，我们也可以采用启发式教 学方式来促进学生的思维发展。本文将在以下几个方面进行探讨： 一、概述本单元教学内容 本单元的教学内容主要是讲述作者周自己与兔子的故事和寓言故 事《商羊和讹娄》，通过对这两个故事进行分析，来引导学生探究故 事中的道理和思考人生与世界。本单元的教学内容与学生的生活息息 相关，具有很强的现实意义，有助于帮助学生认识到人与自然、人与 社会等方面之间的关系。 二、启发思考的教学方式 1、探究问题法 本教案中的探究问题法是在教学中引导学生通过提出问题、探究 问题等方式来促进学生思考。在掌握故事情节的基础上，可以从儒家 思想、人性分析等多个方面提出问题，来引导学生自主思考、独立思 第1页共3页